Цели и задачи курса· Описать релокацию, как феномен, как явление, обрисовать его специфику
· Показать уникальность психоаналитических теорий, как инструмента для работы с пациентом, переживающим релокацию
· Оценить возможность и варианты психосоматического проживания кризиса релокации
· Показать различные техники работы с релокантом и продемонстрировать на практике их применение.
· Создать картину процесса релокации в метафорах различных психоаналитических теорий, типичных внутрипсихических кризисов и стадий развития.
· Описать спектр внутрипсихических конфликтов пациента, переживающего релокацию.
· Показать практическое применение теоретических знаний.
Рассматриваемые темы· Релокация, как феномен. Особенности, сходство и отличие от эмиграции. Релокация, как кризис. Релокация, как травма.
· Что такое релокация с психоаналитической точки зрения. Релокация в метафоре теории влечений и объектных отношений, теории травмы.
· Релокация, как конфликт между либидо и инстинктом самосохранения. Кризис идентичности, травма рождения и отнятия от груди. Пренатальная фиксация и трансгенерационная передача. Трансгенерационное детоубийство. Родина, как психосоматическая мать.
· Вероятность и формы соматизации релокационного кризиса, в зависимости от области фиксации и типа личности пациента
По окончанию курса слушатель получает Сертификат участника программы, аккредитованной ЕАРПП и ECPP (Vienna, Austria).
Учебные часы засчитываются в качестве дополнительных часов подготовки в области психоанализа, необходимые при сертификации в ЕАРПП и ECPP (Vienna, Austria), часы групповых супервизий засчитываются при прохождении психоаналитического тренинга.
