Цели и задачи курса· Показать уникальность психоаналитических теорий, как инструмента для работы как с трансгенерационным, так и с психосоматическим процессом.
· Создать у слушателей представление о специфике русской трансгенерационной травмы, ее особенностях, связи с национальным характером и конституциональными особенностями.
· Показать сходство и различие трансгенерационного и психосоматического процесса, их взаимосвязь, научиться создавать для этих процессов общее психоаналитическое пространство.
· Научиться психоаналитической диагностике трансгенерационной травмы.
· Создать у слушателей представление о влиянии русской трансгенерационной травмы на внутриличностную динамику народа на протяжении последних 30 лет.
· Научиться различать ПТСР, ретравматицацию и актуальную травму среди социальных процессов новейшей истории и сегодняшнего дня.
· Изучить влияние РТгТ на изменение структуры семьи и гендерных ролей на протяжении последних 30 лет.
· Показать различные техники работы с «русской травмой» и продемонстрировать на практике их применение.
Рассматриваемые темыo Определение трансгенерационной травмы, ее классификация, основные существующие теории. Трансгенерационный объект и его формирование. Понятия призрака, секрета, лакуны. Мертвый объект. Смерть времени и смерть языка. Необходимость парентификации при формировании трансгенерационного объекта. Межпоколеческие долги, попрание справедливости.
o Что определяет специфику русской травмы. Исторический и культурный контекст, национальный характер, конституциональные особенности. Расщепление народа, крепостное право, революции начала 20 века, Гражданская война. Коллективизация, Голодомор, сталинские репрессии. Великая Отечественная война. Застой. Трансформация семьи и детско-родительских отношений.
o Трансгенерационная травма и психосоматика. Что такое психосоматика и почему она часто задействуется в трансгенерационной передаче. Трансгенерационный характер психосоматики. Сходство и различие двух процессов. Болезнь, как трансгенерационный объект. «Русские болезни». Психоаналитическая диагностика трансгенерационной травмы. Как травма связана с уровнем личностной организации и как она встраивается в личность. Какие типы личности в «группе риска».
o Травмы, формирующие нацию. Обрыв связи с предками. Новая национальная общность-советский народ. Обрыв связи с корнями и развязывание влечений.
o ПТСР, ретравматизация трансгенерационной травмой, актуальная травма – на примере событий новейшей истории – перестройка, распад СССР, 90-е, кризис 98 года, чеченская война, Крым -наш, ковид. СВО.
o Динамика русского характера в последние десятилетия. Русский человек. Советский человек. Постсоветский человек. Поколение Z.
o Изменение структуры семьи, смена гендерных ролей. Гомофобия.
o Психосоматика общественных процессов. Ковид. Различия в онкологии у мужчин и женщин. Аутоимунные процессы. Бесплодие.
По окончанию курса слушатель получает Сертификат участника программы, аккредитованной ЕАРПП и ECPP (Vienna, Austria).
Учебные часы засчитываются в качестве дополнительных часов подготовки в области психоанализа, необходимые при сертификации в ЕАРПП и ECPP (Vienna, Austria), часы групповых супервизий засчитываются при прохождении психоаналитического тренинга.
